Семенова, Т. Н.
Коррекция психических состояний и развитие социально-коммуникативно-речевой компетентности у детей с атипичным и нормативным вариантом онтогенеза: точки соприкосновения в условиях этнокультурной среды : монография / Т. Н. Семенова, С. В. Велиева; Чуваш. гос. пед. ун-т ; под ред. Т. Н. Семеновой. - Чебоксары : ЧГПУ, 2020. - 237 с. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-88297-475-5.

Аннотация: Представленная монография содержит результаты теоретико-методологических и прикладных исследований, которые позволяют не только более детально и по-новому рассмотреть проблемы коррекции психических состояний и формирования социально-коммуникативных умений у детей с атипичным и нормативным вариантом развития в условиях этнокультурной среды региона, но и выявить их взаимосвязи. Предлагаемое издание является результатом исследовательской деятельности научных сотрудников научно-образовательного центра педагогики и психологии детства Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. Проблематика исследований, представленных в монографии, отражает ключевое направление научно-исследовательской темы научного подразделения.

ББК: 88.72+74.50+74.65

Экземпляры: Всего: 9, из них: корп4-8, фтп-1

Полочные шифры: 88.7 - С 302

Инвентарный номер: 675365,675366,675367,675368,675369,675370,675371,675372,675373

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=173930&idb=mega1

Семенова, Т. Н.
Коррекция психических состояний и развитие социально-коммуникативно-речевой компетентности у детей с атипичным и нормативным вариантом онтогенеза: точки соприкосновения в условиях этнокультурной среды / Т. Н. Семенова, С. В. Велиева, Н. В. Иванова; Чуваш. гос. пед. ун-т ; под ред. Т. Н. Семеновой. - Электрон. текстовые дан. pdf. - Чебоксары : ЧГПУ, 2020. - 237 с. - URL: http://lib.chgpu.edu.ru/. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-88297-475-5.

Аннотация: Представленная монография содержит результаты теоретико-методологических и прикладных исследований, которые позволяют не только более детально и по-новому рассмотреть проблемы коррекции психических состояний и формирования социально-коммуникативных умений у детей с атипичным и нормативным вариантом развития в условиях этнокультурной среды региона, но и выявить их взаимосвязи. Предлагаемое издание является результатом исследовательской деятельности научных сотрудников научно-образовательного центра педагогики и психологии детства Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. Проблематика исследований, представленных в монографии, отражает ключевое направление научно-исследовательской темы научного подразделения.

ББК: 88.72+74.50+74.65

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=164697&idb=mega1

Иванова, Н. В.
Профессиональная подготовка студентов к коммуникативно-речевому развитию дошкольников-билингвов / Н. В. Иванова. - Электрон. текстовые дан. pdf. - Чебоксары : ЧГПУ, 2015. - URL: http://lib.chgpu.edu.ru/.

Аннотация: Научно-теоретические основы профессиональной подготовки будущих педагогов к формированию у дошкольников билингвальной компетентности в условиях диалога культур и многоязычия. Недостаточная профессиональная подготовленность работников ДОО к формированию у дошкольников-билингвов языковой и коммуникативной компетентности обосновывает необходимость решения этой проблемы.

ББК: 74.489.81+74.102.413

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=86933&idb=mega1

Иванова, Н. В.
Профессиональная подготовка студентов к коммуникативно-речевому развитию дошкольников-билингвов / Н. В. Иванова. - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2015. - 140 с. - Библиогр.: с. 134–140.

Аннотация: Научно-теоретические основы профессиональной подготовки будущих педагогов к формированию у дошкольников билингвальной компетентности в условиях диалога культур и многоязычия. Недостаточная профессиональная подготовленность работников ДОО к формированию у дошкольников-билингвов языковой и коммуникативной компетентности обосновывает необходимость решения этой проблемы.

ББК: 74.489.81+74.102.413

Экземпляры: Всего: 15, из них: корп4-14, фтп-1

Полочные шифры: 74.48 - И 209

Инвентарный номер: 668088,668089

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=40114&idb=mega1

Артемьева, Т. В.
Ачасене шкулччен верентмелли теслех программа. Пуплеве аталантарасси. Илемле литературапа паллаштарасси. Вырас (таван мар) челхине верентесси : чав. ача сачес. вал. / Т. В. Артемьева, С. Г. Михайлова, Н. В. Иванова. - Шупашкар : Чав. кен. изд-ви, 2015. - 96 с. - Текст чуваш., рус. - Пер. загл.: Примерная программа образования ребенка-дошкольника в чувашском (национальном) дошкольном образовательном учреждении. - Рек.М-вом образования и молодеж. политики ЧР. - ISBN 978-5-7670-2310-3.

Аннотация: Программа помогает развивать родную речь дошкольников, знакомить их с художественной литературой, формировать у дошкольников-билингвов коммуникативно-речевых умений на русском языке как неродном, раскрывает особенности обучения в национальном дошкольном учреждении русского языка, цель и задачи этой работы.

ББК: 74.102.413+74.102.3

Экземпляры: Всего: 3, из них: корп4-2, фтп-1

Полочные шифры: 74.1 - А 862

Инвентарный номер: 668778,668779,668780

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=40382&idb=mega1

Цикото, Г. В.
Проблемные дети. Развитие и коррекция в предметно-практической деятельности / Г. В. Цикото. - Электрон. дан. (1 файл). - Москва : ПАРАДИГМА, 2014. - 193 с. - URL: http://www.iprbookshop.ru/21235.

Аннотация: В пособии разрабатывается чрезвычайно важное направление помощи детям с выраженными нарушениями психофизического здоровья: их развитие и коррекция присущих им недостатков в дошкольном и младшем школьном возрасте средствами предметно-практической деятельности. Методическое пособие основано на большой исследовательской и экспериментальной работе, на обобщении опыта, практически апробировано. Каждая глава посвящена отдельной большой теме: разработаны вопросы развития внимания и подражания у этих детей, их психомоторики, ручной моторики и зрительно-двигательной координации, сенсорного воспитания в предметной и игровой деятельности, обучения этих детей элементарной конструктивной деятельности и ручному труду. В каждом разделе представлены разработанные автором системы постепенно усложняющихся заданий, опирающиеся на наглядный материал (данный в иллюстрациях), включены конспекты уроков. Книга адресована специалистам, занимающимся проблемами умственной отсталости, специальным психологам, учителям-дефектологам, логопедам, воспитателям, работающим с такими детьми в системах образования, социальной защиты, здравоохранения, студентам дефектологических факультетов институтов и колледжей, а также родителям детей с проблемами в развитии.

ББК: 74.50

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=106346&idb=mega1

Стребелева, Е. А.
Педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста с отклонениями в развитии : пособие для педагога-дефектолога и родителей / Е. А. Стребелева, Г. А. Мишина. - Электрон. дан. (1 файл). - Москва : ПАРАДИГМА, 2014. - 72 с. - URL: http://www.iprbookshop.ru/21253.

Аннотация: В книге представлены теоретические и практические вопросы педагогического сопровождения семьи, воспитывающей детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья.

ББК: 74.50+74.902.64

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=106356&idb=mega1

Инклюзивное образование : настол. кн. педагога, работяющего с детьми с ОВЗ : метод. пособие / [М. С. Староверова и др. ; под ред. М. С. Староверовой]. - Москва : ВЛАДОС, 2014. - 167 с. - ISBN 978-5-691-01954-8.

Аннотация: В методическом пособии представлены психолого-педагогические "портреты" детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, и даны рекомендации по преодолению школьной неуспешности у данной категории детей в условиях интегративного обучения (инклюзии).

ББК: 74.202.42+74.50

Экземпляры: Всего: 10, из них: корп4-10

Полочные шифры: 74.20 - И 654

Инвентарный номер: 669524,669525

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=40780&idb=mega1

Узорова, О. В.
Практическое пособие для обучения детей чтению / О. В. Узорова, Е. А. Нефедова. - Москва : АСТ : Астрель, 2013. - 269 с. - ISBN 978-5-17-010315-7; 978-5-271-04896-8.

Аннотация: Материал для обучения чтению детей от 4 до 7 лет. Предлагаемый материал составлен по системе ныне действующего Букваря. При изучении каждой буквы дается материал для чтения слогов, слов, текстов.

ББК: 74.102.413+74.92

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх-1

Полочные шифры: 74.1 - У 347

Инвентарный номер: 668604

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=40567&idb=mega1

Яковлева, Г. В.
Контроль коррекционно-развивающей работы в дошкольном образовательном учреждении / Г. В. Яковлева, Г. Н. Лаврова. - Москва : Нац. кн. центр, 2013. - 108 с. + 1 CD-ROM. - (Серия "Управление образованием"). - Библиогр.: с. 105–107. - ISBN 978-5-4441-0052-3.

Аннотация: Разработанная технология контроля и анализа коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных образовательных учреждениях позволяет эффективнее осуществлять важную функцию управления, а также оценить качество и результативность труда педагогов. Контроль за коррекционно-воспитательным и образовательным процессом в ДОУ для детей с ограниченными возможностями здоровья представлен как один из этапов системы управления качеством корекционного образования. Книга содержит подробные алгоритмы качественно-колическтвенной оценки коррекционно-развивающей работы.

ББК: 74.104+74.50

Экземпляры: Всего: 3, из них: корп4-3

Полочные шифры: 74.1 - Я 474

Инвентарный номер: 663679,663680,663681

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=37759&idb=mega1

Зырянова, Л. Н.
Занятия по развитию речи в ДОУ / Л. Н. Зырянова, Т. В. Лужбина. - Изд. 2-е. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. - 271 с. - (Серия "Библиотека логопеда"). - Библиогр.: с. 269–270. - ISBN 978-5-222-21278-3.

Аннотация: Практическое пособие содержит 50 подробных конспектов занятии по развитию и коррекции речи детей 5-6 лет, а также дополнительный материал к занятиям. В пособие включены программное содержание, примерный словарь, охватывающий 35 лексических тем, Коррекционно-развивающие занятия позволят расширить, обобщить и систематизировать знания дошкольников, сформируют лексико-грамматические категории и связную речь, а также будут способствовать развитию восприятия, внимания, памяти и мышления.

ББК: 74.102.413

Экземпляры: Всего: 10, из них: корп4-10

Полочные шифры: 74.1 - З-976

Инвентарный номер: 666699,666700

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=39357&idb=mega1

Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития : [прогр.-метод. материалы] / И. М. Бгажнокова [и др.] ; под ред. И. М. Бгажноковой. - Москва : ВЛАДОС, 2013. - 239 с. : ил. - (Коррекционная педагогика). - Библиогр.: с. 237–239. - Рек.М-вом образования и науки РФ. - ISBN 978-5-691-01566-3.

ББК: 74.50

Экземпляры: Всего: 5, из них: корп4-5

Полочные шифры: 74.5 - В 771

Инвентарный номер: 669549,669550,669551,669552,669553

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=40790&idb=mega1

Габдулхаков, В. Ф.
Поликультурное языковое развитие детей: технология одновременного изучения трех языков / В. Ф. Габдулхаков, Г. Ф. Юсупова. - Москва : Нац. кн. центр, 2012. - 43 с. + 1 CD-ROM. - (Серия "Поликультурное образование"). - ISBN 978-5-4441-0006-6.

Аннотация: Раскрываются технологии поликультурного языкового развития: составления сравнений, загадок, стихотворных строк, метафор, сказок и т. д. Эти модели наполняются трехъязычным содержанием (русский, английский и татарский языки).

ББК: 74.102.413

Экземпляры: Всего: 5, из них: корп4-5

Полочные шифры: 74.1 - Г 121

Инвентарный номер: 663622,663623,663624,663625,663626

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=37746&idb=mega1

Габдулхаков, В. Ф.
Лингводидактика поликультурного образования : [метод. пособие] / В. Ф. Габдулхаков, В. Н. Хисамова. - Москва : Нац. кн. центр, 2012. - 243 с. - (Серия "Поликультурное образование"). - Библиогр.: с. 237–243. - ISBN 978-5-4441-0007-3.

Аннотация: Пособие раскрывает особенности (лингвистические и методические) поликультурного образования детей на материале трех языков (русского, английского, татарского). Освещаются вопросы особенности двуязычия детей, принципы изучения второго языка, нескольких языков, методики поликультурного образования, особенности учета родного при изучении второго языка.

ББК: 74.102.413

Экземпляры: Всего: 5, из них: корп4-5

Полочные шифры: 74.1 - Г 121

Инвентарный номер: 663617,663618,663619,663620,663621

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=37755&idb=mega1

Гареева, А. М.
Игровые занятия языкового развития детей : средняя группа / А. М. Гареева, Ж. В. Данилова; под ред. В. Ф. Габдулхакова. - Москва : Нац. кн. центр, 2012. - 237 с. + 1 CD-ROM. - (Серия "Поликультурное образование"). - Библиогр.: с. 236–237. - ISBN 978-5-54441-0008-0.

Аннотация: Представлена методика интегрированного обучения русскому, английскому и татарскому языкам в средней дошкольной группе. Использование методики позволит ребенку овладеть связной речью на трех языках. В предлагаемых в пособии игровых занятиях используются принципы здоровьесберегающих технологий, индивидуально-дифференцированный подход, различные виды психоэмоциональной гимнастики, логоритмические упражнения, пальчиковая гимнастика, фонематические упражнения. Книга соответствует Федеральным государственным требованиям (образовательная область "Коммуникация").

ББК: 74.102.413

Экземпляры: Всего: 5, из них: корп4-5

Полочные шифры: 74.1 - Г 202

Инвентарный номер: 663630,663631,663632,663633,663634

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=37747&idb=mega1

Тушева, Е. С.
Блочно-модульное проектирование адаптивных образовательных программ дефектологической переподготовки / Е. С. Тушева, Б. Б. Горскин. - Электрон. дан. (1 файл). - Москва : Прометей : Московский педагогический гос. ун-т, 2012. - 208 с. - URL: http://www.iprbookshop.ru/18555.

Аннотация: Монография посвящена рассмотрению вопросов блочно-модульного проектирования адаптивных образовательных программ дефектологической переподготовки. В контексте личностно-ориентированной образовательной парадигмы выявлена взаимозависимость профессионально-образовательных и образовательных институциональных систем, касающихся вопросов обучения, воспитания и социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья, и обоснована необходимость расширения спектра дополнительных образовательных услуг и индивидуализации программ дефектологической переподготовки. Предложены адаптационные механизмы реализации дополнительной образовательной программы «Олигофренопедагогика», предполагающие проектирование индивидуальных образовательных траекторий дефектологической переподготовки. Издание адресовано преподавателям, методистам, организаторам дополнительного профессионального обучения, слушателям факультетов дефектологической переподготовки. Издание может быть использовано в процессе профильного обучения олигофренопедагогов.

ББК: 74.50

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=104892&idb=mega1

Богданова, Т. Г.
Диагностика и коррекция познавательной сферы младших дошкольников с отклонениями в развитии : [пособие] / Т. Г. Богданова, О. И. Варламова. - Москва : Нац. кн. центр, 2011. - 111 с. + 1 CD-ROM. - (Серия "Специальная психология"). - Библиогр.: с. 96–99. - ISBN 978-5-904827-45-8.

Аннотация: Пособие посвящено проблеме диагностики и коррекции познавательной сферы детей младшего дошкольного возраста с нормальным развитием и негрубыми отклонениями в развитии. Представлен диагностический комплекс, который можно использовать для выявления особенностей зрительного восприятия, для раннего прогнозирования трудностей обучения, для определения специфицеских отклонений в развитии познавательной сферы ребенка, для составления индивидуальных программ психологической коррекции.

ББК: 88.482+74.50

Экземпляры: Всего: 10, из них: корп4-10

Полочные шифры: 88.4 - Б 734

Инвентарный номер: 663587,663588

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=37702&idb=mega1

Шорохова, О. А.
Занятия по развитию связной речи дошкольников и сказкотерапия : [метод. пособие] / О. А. Шорохова. - 2-е изд., испр. - Москва : Творч. центр "Сфера", 2010. - 207 с. : ил. - (Детский сад с любовью). - Библиогр.: с. 202–204. - ISBN 978-5-9949-0243-1.

ББК: 74.102.413+88.845

Экземпляры: Всего: 2, из них: корп4-2

Полочные шифры: 74.1 - Ш 796

Инвентарный номер: 656912,656913

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=32462&idb=mega1

Бахарева, К. С.
Игры по развитию речи для детей дошкольного возраста / К. С. Бахарева. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2009. - 220 с. : ил. - (Серия "Сердце отдаю детям"). - ISBN 978-5-222-15340-6.

ББК: 74.100.57+74.102.413

Экземпляры: Всего: 1, из них: корп4-1

Полочные шифры: 74.1 - Б 30

Инвентарный номер: 666290

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=39382&idb=mega1

Комплексное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья на этапе предшкольной подготовки / Г. П. Захарова, Н. Н. Васильева, С. В. Велиева [и др.]; Чуваш. гос. пед. ун-т ; отв. ред. Г. П. Захарова. - Электрон. текстовые дан. pdf. - Чебоксары : ЧГПУ, 2008. - 115 с. - URL: http://lib.chgpu.edu.ru/. - Библиогр.: с. 108–114.

Аннотация: В монографии систематизированы основные теоретические положения комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья на этапе предшкольной подготовки, обобщены исследования по психолого-педагогической диагностике и коррекции детей, представлены актуальные проблемы, опыт и перспективы совершенствования предшкольной подготовки детей.

ББК: 74.50

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=179306&idb=mega1