Человек советский: за и против. Homo soveticus: pro et contra / В. М. Амиров, А. В. Антошин, В. И. Бортников, А. В. Грасько; под общ. ред. Ю. В. Матвеева, Ю. А. Русина. - Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2021. - 410 с. - ISBN 978-5-7996-3161-1.

Аннотация: В монографии дан многоаспектный анализ специфических качеств, сформированных в человеке социалистическим экспериментом ХХ века. Феномен Homo soveticus рассматривается как сложное психокультурное явление, особым образом проявившее себя в различных сферах жизни и творчества. Книга адресована всем, кто стремится разобраться в советском прошлом и феномене советского человека.

ББК: 88.52

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.5 - Ч-391

Инвентарный номер: 677136

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=202018&idb=mega1

Мудрик, А. В.
Социально-педагогические проблемы социализации / А. В. Мудрик. - Электрон. дан. (1 файл). - Москва : Моск. пед. гос. ун-т, 2016. - 248 c. - URL: http://www.iprbookshop.ru/72530.html.

Аннотация: Монография известного российского исследователя-педагога Мудрика Анатолия Викторовича посвящена важной проблеме социализации подрастающих поколений в современных социокультурных условиях России. В русле субъектно-объектного подхода раскрыты сущностные и универсальные характеристики процесса социализации человека в обществе, показано влияние различных факторов на социализацию человека, который охарактеризован как объект, субъект и жертва социализации. Особое внимание уделено постановке и раскрытию социально-педагогической проблемы социализации в ракурсе соотношения традиций и инноваций. Книга предназначена для ученых-исследователей в сферах педагогики, психологии, социологии и других социально-гуманитарных отраслей знаний, для студентов, бакалавров, магистров, аспирантов, докторантов социально-педагогических специальностей.

ББК: 88.52

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=130931&idb=mega1

Иванова, И. В.
Саморазвитие личности. Психолого-педагогический аспект / И. В. Иванова. - Электрон. дан. (1 файл). - Калуга : Калуж. гос. ун-т им. К.Э. Циолковского, 2013. - 266 c. - URL: http://www.iprbookshop.ru/57634.html.

Аннотация: Монография посвящена проблеме, вызывающей интерес человечества во все времена и имеющей особую актуальность в свете современных тенденций развития общества, науки, образования – проблеме саморазвития личности. Идеи, представленные в книге, отражают результаты работы по реализации научно-исследовательского проекта РГНФ №12-16-40025а(р) на тему «Разработка и апробация модели психолого-педагогического сопровождения саморазвития детей и подростков в учреждении дополнительного образования детей», выполненного при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда и Правительства Калужской области. Предложенные в книге систематизированные материалы по вопросам саморазвития личности, а также авторская модель психолого-педагогического сопровождения саморазвития учащихся в учреждении дополнительного образования космической направленности будут полезны педагогам, психологам, социальным педагогам, родителям, а также всем тем, кто проявляет интерес к психологии самопознания, саморазвития и самосовершенствования, кто не равнодушен к построению линии своей судьбы и персонификации своей личности.

ББК: 88.52

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=122514&idb=mega1

Гиппенрейтер, Ю. Б.
У нас разные характеры... Как быть? / Ю. Б. Гиппенрейтер. - Москва : Астрель ; Владимир : ВКТ, 2012. - 249 с. : ил. - Библиогр.: с. 247. - ISBN 978-5-226-05161-6.

Аннотация: Шумные и спокойные, подозрительные и простодушные, яркие и скромные - какие они, наши близкие, друзья, коллеги? Новая книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер - самого известного в России психолога и автора бестселлера "Общаться с ребенком. Как?", - содержит ответы на жизненные вопросы. Существует ли идеальная совместимость и как подобрать партнера? Как строить отношения и разрешать конфликты? Что такое трудный характер и можно ли его изменить? Что влияет на нас больше: качества врожденные или заложенные воспитанием? Примеры из жизни и практические рекомендации помогут по-новому взглянуть на других и лучше узнать себя.

ББК: 88.372+88.837

Экземпляры: Всего: 1, из них: корп4-1

Полочные шифры: 88.3 - Г 506

Инвентарный номер: 666292

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=39380&idb=mega1

Галкина, Т. В.
Самооценка как процесс решения задач: системный подход / Т. В. Галкина. - Москва : Ин-т психологии РАН, 2011. - 398 с. - Библиогр.: с. 362–384. - ISBN 978-5-9270-0208-5.

Аннотация: Проблема развития самосознания и становления самооценки в детском и подростковом возрасте. Акцент делается на роли родителей, педагогов, сверстников в этом процессе.

ББК: 88.52

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.5 - Г 161

Инвентарный номер: 658904

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=35391&idb=mega1

Зинченко, Ю. П.
Методологические проблемы психологии безопасности. Личность, общество, государство / Ю. П. Зинченко. - Электрон. дан. (1 файл). - Москва : Московский гос. ун-т имени М.В. Ломоносова, 2011. - 952 с. - URL: http://www.iprbookshop.ru/27373.

Аннотация: В работе рассматриваются проблемы психологической безопасности в условиях современного изменяющегося мира. Приводятся модели понимания психологической безопасности на уровне индивида, организации, общества в целом. Особое внимание уделяется технологиям повышения и обеспечения психологической безопасности. Книга адресована широкому кругу специалистов в области психологии, социологии, политологии, философии, интересующимся вопросами безопасности личности, общества, государства.

ББК: 88.52

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=109868&idb=mega1

Петровский, В. А.
Человек над ситуацией / В. А. Петровский. - Москва : Смысл, 2010. - 559 с. - (Фундаментальная психология). - Библиогр.: с. 547–557. - ISBN 978-5-89357-282-7.

Аннотация: Авторская концепция надситуативной активности человека - свободной причинности "Я". Формулируется принцип активной неадаптивности: осознанной постановки целей с непредрешенным результатом достижения (риск, познание). Рассматривая субъектность ("я") как определяющую характеристику личности, автор предлагает логико-математическую типологию смысловых миров, соприсутствующих в личности. Вводится понятие "состоятельность" (единство "хочу" и "могу"), описывающее уровень благополучия и дееспособности человека; предлагается ее математическая модель. Рассмотрены модели "субъективных сборок", позволяющие человеку достичь оптимума своей состоятельности.

ББК: 88.52

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.5 - П 308

Инвентарный номер: 656533

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=34550&idb=mega1

Моросанова, В. И.
Саморегуляция и индивидуальность человека / В. И. Моросанова. - Москва : Наука, 2010. - 519 с. - Библиогр.: с. 510–519. - ISBN 978-5-02-037102-6.

Аннотация: Посвящена исследованию феномена и механизмов саморегуляции произвольной активности человека. Рассматриваются теоретические и прикладные аспекты проблемы взаимосвязи саморегуляции и индивидуальных особенностей человека. Обобщен материал многолетних эмпирических исследований регуляторных механизмов в различных видах деятельности. Обоснованы перспективы развития психологии саморегуляции как отдельного направления психологической науки.

ББК: 88.52

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.5 - М 801

Инвентарный номер: 662780

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=37344&idb=mega1

Горский, В. Б.
Психология времени жизни. Опасности, утраты и преимущества на личностном пути человека от детства к благополучной взрослой мудрости : [пособие для самостоят. работы] / В. Б. Горский. - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2010. - 329 с. - Библиогр.: с. 314–323.

Аннотация: Возрастная псхиология рассматривается как взаимодействие (через личностную саморегуляцию) человека с временем жизни. Опираясь на авторитетных и признанных психологов, философов, писателей и поэтов, автор анализирует факторы личного образа жизни, ведущие к благополучию и фактически повышающие качество и продолжительность (или наоборот - ведущие к опасным утратам) личного и профессионального времени, стремясь в итоге к оптимальной мудрости жизни.

ББК: 88.834+88.374+88.52

Экземпляры: Всего: 2, из них: кх-1, фтп-1

Полочные шифры: 88.8 - Г 704

Инвентарный номер: 656174,655240

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=33045&idb=mega1

Евлампиева, М. В.
Перекрестки возможностей : прогр. развития социал. навыков мл. подростков : модуль "Я и мои особенности" / М. В. Евлампиева, О. В. Кардашина. - Москва : Чистые пруды, 2010. - 31 с. - (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Школьный психолог" ; вып. 35). - Библиогр.: с. 27–28.

ББК: 88.492+88.52

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.4 - Е 171

Инвентарный номер: Бр.

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=15009&idb=mega1

Соколова, Л. В.
А. А. Ухтомский и комплексная наука о человеке / Л. В. Соколова. - Санкт-Петербург : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2010. - 315 с. - ISBN 978-5-288-05062-6.

Аннотация: Созданная А. А. Ухтомским концепция природы человека, построенная на стыке различных научных направлений, органически связывает естественно-научные представления о поведении и психике человека с законами нравственного поведения человека в мире, выводящими содержание и смысл жизни человека за ее чисто физиологические, природные пределы. Ярко выраженный системный подход к рассмотрению мотивационных детерминант жизнедеятельности человека по праву позволяет считать данную концепцию одним из вариантов построения комплексной науки о человеке.

ББК: 88.52

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.2 - С 594

Инвентарный номер: 658937

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=35420&idb=mega1

Драндров, Г. Л.
Формирование спортивной мотивации подростков на основе управления развитием самосознания / Г. Л. Драндров, Д. Л. Порозов. - Электрон. текстовые дан. pdf. - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2009. - 119 с. - URL: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=86460&idb=mega1.

ББК: 88.843+88.52

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=86460&idb=mega1

Драндров, Г. Л.
Формирование спортивной мотивации подростков на основе управления развитием самосознания / Г. Л. Драндров, Д. Л. Порозов. - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2009. - 119 с. - Библиогр.: с. 91–103.

ББК: 88.843+88.52

Экземпляры: Всего: 4, из них: аб3-2, кх3-1, фтп-1

Полочные шифры: 88.8 - Д 725

Инвентарный номер: 652556,652557,652558,652559

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=32236&idb=mega1

Арсеньев, А. С.
Подросток глазами философа : из одноимен. кн. (Алматы, 1996) / А. С. Арсеньев; извлеч. и ред. Л. Кожуриной. - Москва : Чистые пруды, 2009. - 30 с. - (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Воспитание. Образование. Педагогика" ; вып. 19). - ISBN 978-5-9667-0535-0.

Аннотация: Философский очерк о природе взросления, о трудностях и опасностях, через которые проходит подросток в своем личностном развитии. Основные этапы отрочества и юности, характерные новообразования, рекомендации воспитателям. Список художественных текстов, которые отражают мирочувствие подростка.

ББК: 88.52+74.200.41

Экземпляры: Всего: 2, из них: кх-1, чз-1

Полочные шифры: 88.5 - А 853

Инвентарный номер: Бр.

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=31929&idb=mega1

Попов, Л. М.
Добро и зло в этической психологии личности / Л. М. Попов, О. Ю. Голубева, П. Н. Устин. - Москва : Ин-т психологии РАН, 2008. - 239 с. - Библиогр.: с. 231–239. - ISBN 978-5-9270-0128-6.

Аннотация: Определен предмет исследования, описаны экспериментальные методы получения данных, полюсные характеристики этической составляющей субъекта: духовность и циничность; представлена технология преодоления бездуховности.

ББК: 88.372+87.731.2

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.3 - П 58

Инвентарный номер: 646727

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=29538&idb=mega1

Самосознание проблемных подростков / Н. Л. Белопольская, С. Р. Иванова, Е. В. Свистунова, Е. М. Шафирова. - Москва : Ин-т психологии РАН, 2007. - 331 с. : ил. - Библиогр.: с. 301–313. - ISBN 978-5-9270-0111-8.

Аннотация: Теоретические основы проблемы формирования самосознания в подростковом возрасте, результаты оригинальных экспериментальных исследований возрастных и специфических особенностей формирования самосознания у проблемных подростков с разной степенью нарушения поведения, со сниженным интеллектом, а также интеллектуально полноценных подростков, страдающих тяжелым врожденным дефектом лица.

ББК: 88.52+88.834.022

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.52 - С 176

Инвентарный номер: 644252

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=28722&idb=mega1

Моросанова, В. И.
Самосознание и саморегуляция поведения / В. И. Моросанова, Е. А. Аронова. - Москва : Ин-т психологии РАН, 2007. - 213 с. : ил. - Библиогр.: с. 197–213. - ISBN 978-5-9270-0104-0.

Аннотация: Проблема личностной регуляции поведения человека; современные концепции самосознания и его структуры; оригинальные положения о взаимосвязи индивидуальных особенностей саморегуляции и базовых компонентов самосознания, обоснованные данными эмпирических исследований регуляторной роли самосознания в юношеском возрасте; материал об эффектах различных образовательных систем в личностном и субъектном развитии старшеклассников.

ББК: 88.52

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.5 - М 801

Инвентарный номер: 644240

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=28745&idb=mega1

Потемкина, О. Ф.
Психологический анализ рисунка и текста / О. Ф. Потемкина, Е. В. Потемкина. - Санкт-Петербург : Речь, 2006. - 523 с. : ил. - (Психологический практикум). - Библиогр.: с. 519–523. - ISBN 5-9268-0362-4.

ББК: 88.372

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб3-1, кх3-1

Полочные шифры: 88.3 - П 641

Инвентарный номер: 638589,638590

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=25313&idb=mega1

Литвак, М. Е.
Как узнать и изменить свою судьбу : способности, темперамент, характер / М. Е. Литвак. - 7-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 443 с. : ил. - (Психологические этюды). - ISBN 5-222-09616-5.

Аннотация: Клинический опыт автора по сценарному перепрограммированию. Различные формы малоадаптивных личностных комплексов, определяющих судьбу человека. Способы коррекции и самокоррекции, которые помогают больным избавиться от неврозов и психосоматических заболеваний, а здоровым сделать жизнь более счастливой.

ББК: 88.492+88.372

Полочные шифры: 88.4 - Л 641

Инвентарный номер: 637169

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=24564&idb=mega1

Батаршев, А. В.
Диагностика темперамента и характера / А. В. Батаршев. - Санкт-Петербург : Питер, 2006. - 362 с. : ил. - (Практическая психология). - Библиогр.: с. 64–65. - ISBN 5-469-01241-7.

Аннотация: Особенности и признаки различных типов темперамента, тестовые методики по определению характерологических черт личности, древние учения о характере: астрология, физиогномика, хирология, графология, именология и возможности их современного использования.

ББК: 88.372+86.414

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.3 - Б 28

Инвентарный номер: 634842

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=23198&idb=mega1