Шипулина, Н. Б.
Художественная культура Волгограда : учебно-методическое пособие / Н. Б. Шипулина, А.Ю. Марченко, Е.Л. Кудрявых. - Электрон. дан. (1 файл). - Саратов : Вузовское образование, 2017. - 175 c. - URL: http://www.iprbookshop.ru/60186.html.

Аннотация: Учебно-методическое пособие представляет собой образовательный проект, в котором осмыслены на теоретическом уровне и реализованы в учебном процессе на практике способы постижения художественной культуры Волгограда. Помимо теоретического курса, кратко знакомящего читателя с основными феноменами художественной жизни города, пособие включает практикум – развернутую учебную программу электива «Художественная культура родного края», успешно апробированную в старших классах МОУ Гимназия № 8 Красноармейского района г. Волгограда. Издание адресовано студентам, обучающимся по направлениям «Художественное образование», «Музыкальное образование», «Дизайн», «Графика», «Живопись и изящные искусства», «Руководство хореографическим любительским коллективом» Волгоградского государственного социально-педагогического университета и «Руководитель студии декоративно-прикладного творчества», «Теория и история народной художественной культуры», «Руководство студией кино, фото, видео», «Социально-культурная деятельность» Волгоградского государственного института искусств и культуры, а также преподавателям гуманитарных вузов и колледжей, работникам и руководителям учреждений культуры и искусства, исследователям региональной художественной культуры Волгограда и других городов и регионов России, учителям школ, лицеев, гимназий с углубленным изучением дисциплин художественно-эстетической направленности, всем интересующимся художественной культурой города Волгограда.

ББК: 71.0

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=123366&idb=mega1

Мы все в заботе постоянной... : концепция заботы о себе в истории педагогики и культуры : сб. науч. тр. Ч. 3 : По дороге с самим собой / Рос. гос. гуманитар. ун-т, Нац. исслед. ун-т "Высшая шк. экономики", Ин-т стратегии развития образования РАО ; сост. и науч. ред. В. Г. Безрогов, М. А. Козлова, Ю. А. Асоян. - Москва : Логос, 2017. - 424 с. - Библиогр.: с. 410–421. - ISBN 978-5-98704-848-1.

Аннотация: В сборнике освещаются различные аспекты феномена заботы о себе, обсуждается его понимание философией, историей, психологией, педагогикой, социологией, этикой, культурологией, медициной, экологией и другими науками. Рассмотрено общегуманитарное значение идеи заботы о себе в развитии образования, а также в самовоспитании личности, преобразовании и формировании себя как индивида, представителя социума, культуры и профессии.

ББК: 87.526+88.3в+74в

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх-1

Полочные шифры: 87.5 - М 94

Инвентарный номер: 674151

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=131947&idb=mega1

Марченко, А. Ю.
Модусы забвения в онтологии культуры / А. Ю. Марченко, Л.В. Щеглова. - Электрон. дан. (1 файл). - Саратов : Вузовское образование, 2017. - 108 c. - URL: http://www.iprbookshop.ru/60187.html.

Аннотация: Монография посвящена разностороннему рассмотрению забвения в качестве экзистенциального и культурного феномена. Вскрывается связь проблемы забвения с рядом антропологических и социокультурных проблем. Представлена онтология памяти и забвения в целостной картине мира культуры. Издание адресовано ученым, преподавателям, аспирантам и студентам гуманитарных вузов.

ББК: 71.0

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=123367&idb=mega1

Каверин, Б. И.
Культурология : учебное пособие / Б. И. Каверин. - Электрон. дан. (1 файл). - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. - 287 c. - URL: http://www.iprbookshop.ru/71015.html.

Аннотация: Изложен курс лекций по тематическому плану учебной дисциплины «Культурология». Рассматриваются следующие темы: история культуры, история теории культуры, виды и формы современной культуры, культура личности, культура поведения, общения и деятельности. Разработанное к каждой теме учебно-методическое приложение способствует непосредственному закреплению знаний, формированию навыков и умений культурологического характера. Издание призвано оказать помощь в эффективном освоении дисциплины «Культурология» и формировании качеств и элементов личностной культуры.

ББК: 71.0

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=129962&idb=mega1

Нестерова, В. Л.
Культурология : учебное пособие / В. Л. Нестерова. - Электрон. дан. (1 файл). - Ставрополь : СКФУ, 2017. - 206 c. - URL: http://www.iprbookshop.ru/69394.html.

Аннотация: Пособие составлено в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами по направлениям подготовки бакалавров, предусматривающим изучение дисциплины «Культурология». Содержит основные понятия культурологии, этапы развития культурологического знания и культуры от древнейших времен до современности. В разделе исторической культурологии материал структурирован по эпохам, соответствующим общеисторической периодизации. Соотношение цивилизаций Востока и Запада рассматривается через диалог культур. Предназначено для бакалавров направлений подготовки 51.03.06 – «Библиотечно-информационная деятельность»; 23.03.01 – «Технология транспортных процессов» и 13.03.02 – «Электроэнергетика и электротехника».

ББК: 71.0

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=128834&idb=mega1

Леонова, Е. В.
Качественные и количественные методы исследования в психологии : учебник / Е. В. Леонова. - Электрон. дан. (1 файл). - Калуга : Калужский гос. ун-т им. К.Э. Циолковского : Ай Пи Эр Медиа, 2017. - 411 c. - URL: http://www.iprbookshop.ru/71813.html.

Аннотация: Учебник разработан в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом по дисциплинам «Психодиагностика», «Математические методы в психологии», «Многомерный статистический анализ данных», «Качественные и количественные методы исследования в психологии». В учебнике изложены основные темы указанных дисциплин, рассмотрены основные методы психологической оценки различных уровней формализации, представлена их классификация. Раскрыты основные принципы конструирования инструментов исследования в психологии. Подробно и доступным языком изложены методы математико-статистического анализа данных психологического исследования. Учебник предназначен для студентов (бакалавров, специалистов и магистров) психологических направлений подготовки, аспирантов и соискателей. Учебник может оказаться полезным для преподавателей высших учебных заведений и научных работников.

ББК: 88

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=130532&idb=mega1

Мухамеджанова, Н. М.
Город как социокультурный феномен : учебное пособие / Н. М. Мухамеджанова. - Электрон. дан. (1 файл). - Оренбург : Оренб. гос. ун-т : ЭБС АСВ, 2017. - 129 c. - URL: http://www.iprbookshop.ru/71269.html.

Аннотация: Настоящее издание включает в себя конспект лекций и методические материалы к курсу «Город как социокультурный феномен». Содержание учебного пособия направлено на формирование представлений о сущности города, его значении в развитии общества, культуры, цивилизации; причинах возникновения городов и основных тенденциях их развития в современную эпоху; особенностях городского образа жизни и городской культуры и пр. Конспект лекций предназначен для студентов, обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 51.03.01 «Культурология».

ББК: 71.0

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=130208&idb=mega1

Шадриков, В. Д.
Эволюция мысли. Как человек научился мыслить / В. Д. Шадриков. - Электрон. дан. (1 файл). - Москва : Логос, 2016. - 220 с. - URL: http://www.iprbookshop.ru/40501.

Аннотация: Раскрывается эволюция мысли, понятие «мысль» вводится в число базовых психологических категорий. Исследуется трансформация субъективной мысли при переходе от образа к представлению и далее к слову-понятию. На этой основе показывается единство этих понятий, отнесенных к конкретному человеку, содержательная динамика процесса познания объективного мира. С использованием метода реконструкции психологической реальности, данных зоопсихологии, исследований морфологической эволюции, антропологии, нейрогенетических и физиологических проблем, а также результатов работ по психологии деятельности и культурно-исторической психологии объясняется специфические отличия мышления животных от мышления человека. Специально анализируется роль мыслетворчества и словотворчества в интеллектуальной эволюции человека. На примере освоения гончарного искусства представлен процесс интеллектуального развития человека в деятельности. Исследуются отношения мыслей и мышления. Обосновывается, что сущность процесса научения мышлению заключается в единстве научения и содержания психики, отраженного в мыслях, и освоения мыслительных операций, которые позволяют работать с содержанием психики. Процесс интеллектуального развития освещается на основе экспериментальных данных по ментальному развитию учащихся. Для ученых и специалистов в области психологии, философии, социологии, педагогики. Может использоваться в учебном процессе по психолого-педагогическим направлениям и специальностям. Представляет интерес для широкого круга читателей, интересующихся проблемами культурно-исторической психологии, интеллектуального развития человека.

ББК: 88

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=114502&idb=mega1

Зинченко, В. П.
Философское наследие / В. П. Зинченко; сост. В. Н. Порус, Т. Г. Щедрина. - Москва ; Санкт-Петербург : Принт, 2016. - 504 с., 16 л. ил. : портр. - (Российские Пропилеи). - Библиогр.: с. 482–495. - ISBN 978-5-98712-657-8.

Аннотация: Настоящий том посвящен 85-летию со дня рождения известного российского философа и психолога Владимира Петровича Зинченко. В книгу включены его философские размышления разных лет, в которых проблематизируются психологическая теория деятельности, принцип развития и объективный метод в психологии, сознание как междисциплинарный феномен, "живое" время и "живое" пространство, а также опыт думания о думаний. Автор ведет живой разговор со своими "заслуженными собеседниками" - философами разных лет (Г.Г.Шпетом, А.А.Ухтомским, М.М.Бахтиным, М.К.Мамардашвили, В.А.Лекторским и др.). В книгу также включены его интервью последних лет, а также избранная библиография его трудов. Книга иллюстрируется уникальными фотографиями из семейного архива В.П.Зинченко.

ББК: 87.3(2)6

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх-1

Полочные шифры: 87.3 - З-636

Инвентарный номер: 673562

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=43275&idb=mega1

Скопинцева, Т. Ю.
Современные техники анализа текстов культуры : учебное пособие / Т. Ю. Скопинцева. - Электрон. дан. (1 файл). - Оренбург : Оренб. гос. ун-т : ЭБС АСВ, 2016. - 117 c. - URL: http://www.iprbookshop.ru/69945.html.

Аннотация: Учебное пособие содержит необходимый материал для подготовки к занятиям и самостоятельной работы по темам курса, списки учебной и справочной литературы, проверочные вопросы, способствующие самостоятельному изучению содержания дисциплины.

ББК: 71.0

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=129346&idb=mega1

Леонтьев, А. А.
Педагогика здравого смысла : избр. работы по философии образования и пед. психологии / А. А. Леонтьев; под ред. Д. А. Леонтьева. - Москва : Смысл, 2016. - 527 с. : портр. - Библиогр.: с. 509-520. - ISBN 978-5-89357-360-2.

Аннотация: В книге впервые собраны все основные работы в области философии образования и педагогической психологии видного российского ученого, оставившего заметный след в целом ряде гуманитарных дисциплин, Алексея Алексеевича Леонтьева. Он принимал деятельное участие в образовательной реформе в стране, опубликовал много работ, посвященных общепедагогическим темам и возглавил новую образовательную программу "Школа-2000" (впоследствии "Школа-2100"), которую приняли на вооружение тысячи школ во всей стране.

ББК: 74в+88.6

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх-1

Полочные шифры: 74 - Л 478

Инвентарный номер: 673582

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=43312&idb=mega1

Капкан, М. В.
Культура повседневности : учебное пособие / М. В. Капкан. - Электрон. дан. (1 файл). - Екатеринбург : УФУ, 2016. - 112 c. - URL: http://www.iprbookshop.ru/68253.html.

Аннотация: Учебное пособие посвящено вопросам теории и методологии изучения повседневной культуры. Рассматриваются наиболее репрезентативные феномены культуры повседневности, такие как тело и телесность, вещь, пища, сфера эмоций, и актуальные подходы к их исследованию, сложившиеся в отечественной и зарубежной социально-гуманитарной науке. В конце каждой главы приводятся творческие задания. Для студентов, обучающихся по направлению «Культурология».

ББК: 71.0

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=128087&idb=mega1

Батюта, М. Б.
Возрастная психология : учебное пособие / М. Б. Батюта, Т. Н. Князева. - Электрон. дан. (1 файл). - Москва : Логос, 2016. - 306 c. - URL: http://www.iprbookshop.ru/66411.html.

Аннотация: Отражены возрастные закономерности психического развития человека на различных этапах онтогенеза: от младенчества до поздней взрослости. Рассмотрены основные психологические концепции возрастного развития, даны ссылки на ведущих ученых, авторов наиболее значительных работ в области психологии развития. Представлен анализ возрастного развития в соответствии с периодизацией Д.Б. Эльконина, методологические принципы которого заложены Л.С. Выготским. Студентам предложены задания для самостоятельной и практической работы, задачи и творческие задания, что способствует усвоению теоретического материала и позволяет связать теорию с практикой. Для студентов педагогических вузов, изучающих возрастную психологию и психологию развития.

ББК: 88

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=127356&idb=mega1

Столяренко, А. М.
Психология и педагогика : учебник / А. М. Столяренко. - 3-е изд. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 543 c. - URL: http://www.iprbookshop.ru/52549.html.

Аннотация: На примере современных достижений отечественной и мировой психологии и педагогики рассматриваются: основы научно-психологического и научно-педагогического знания; проблема личности в психологии и педагогике; социальная среда, группа, коллектив в психологии и педагогике; психология и педагогика общества и жизнедеятельности человека; психология и педагогика профессионального образования и обучения. Теоретические вопросы излагаются популярно, хорошо иллюстрированы и сочетаются с раскрытием их практической значимости для жизни взрослого человека и профессиональной деятельности специалиста. Для студентов и аспирантов вузов, а также читателей, интересующихся основами психологии и педагогики.

ББК: 88

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=119970&idb=mega1

Магера, Т. Н.
Психология : учебное пособие / Т. Н. Магера. - Электрон. дан. (1 файл). - Москва : Моск. гос. строительный ун-т : ЭБС АСВ, 2015. - 470 с. - URL: http://www.iprbookshop.ru/27955.

Аннотация: Изложены основы теории и структурные компоненты дисциплины «Психология» в виде презентации при поддержке программы Microsoft PowerPoint. Выстроено согласно логике программы дисциплины с учетом требований государственного стандарта. Для студентов всех форм обучения направления подготовки 38.03.01 «Экономика» при самостоятельной подготовке к аудиторным теоретическим и практическим занятиям, зачетным мероприятиям и изучении пропущенного теоретического материала.

ББК: 88

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=110170&idb=mega1

Основы православной культуры : учебное пособие. - Электрон. дан. (1 файл). - Ставрополь : СКФУ, 2015. - 352 c. - URL: http://www.iprbookshop.ru/62976.html.

Аннотация: Пособие, представляющее собой курс лекций, разработано в рамках реализуемого Северо-Кавказским федеральным университетом инновационного образовательного проекта «Формирование российской идентичности и правовой культуры студенческой молодежи в полиэтничном регионе» по направлению «Безопасность и противодействие терроризму». Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 09.04.02 - Информационные системы и технологии, профилю подготовки «Информационное обеспечение высокотехнологических систем управления», направлению подготовки 09.03.03 - Прикладная информатика, профилю подготовки «Прикладная информатика в экономике», 45.03.01 - Филология, профилю подготовки «Отечественная филология (русский язык и русская литература)».

ББК: 71.0

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=124895&idb=mega1

Калаков, Н. И.
Методология развития прогностического образования и науки в России в целях обеспечения безопасности страны / Н. И. Калаков. - Рязань : Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта, молодежи и туризма, 2015. - 633 с. - ISBN 978-5-4331-0091-6.

Аннотация: В монографии разработаны новые направления развития образования и науки: стратегия развития российского образования и науки в целях обеспечения безопасности страны; теоретико-методологические основы прогностического образования и науки в России. Рассмотрены методологические особенности прогностического образования и науки. Обоснованы основные законы, закономерности, принципы, методы и формы прогнозирования и прогностического обучения. Раскрыты особенности стратегического планирования и комплексного прогнозирования в системе высшего образования. В целом, научно обоснована методология прогностического образования и науки в системе глобалистики.

ББК: 74в

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх-1

Полочные шифры: 74 - К 17

Инвентарный номер: 670969

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=41797&idb=mega1

Волков, Б. С.
Методология и методы психологического исследования : учебное пособие для вузов / Б. С. Волков, Н. В. Волкова, А. В. Губанов. - Электрон. дан. (1 файл). - Москва : Академический Проект, 2015. - 383 с. - URL: http://www.iprbookshop.ru/36747.

Аннотация: В учебном пособии рассматриваются методы психологического исследования: эксперимент, наблюдение, беседа, анкетирование, тестирование, социометрия и др. Учебные задачи, практические задания помогут практическому овладению методами исследования. Пособие предназначается для работников педагогических учебных заведений, студентов. Может быть использовано родителями в системе повышения квалификации и профессионального самоопределения. Второе издание этого пособия удостоено диплома лауреата Всероссийского конкурса преподавателей высших педагогических учебных заведений на лучшие научные и учебно-методические работы по совершенствованию подготовки специалистов без отрыва от производства.

ББК: 88

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=112913&idb=mega1

Кириллова, Н. Б.
Медиалогия как синтез наук / Н. Б. Кириллова. - Электрон. дан. (1 файл). - Москва : Академический Проект, 2015. - 368 с. - URL: http://www.iprbookshop.ru/36846.

Аннотация: Монография является продолжением предыдущих трудов автора, исследующего актуальные проблемы медиатизации общества. Автор рассматривает процесс становления новой науки XXI века - медиалогии в контексте истории медиа, медиасемиотики, теории и практики медиакультуры и медиафилософии, медиаменеджмента и медиапедагогики. Основная мысль автора состоит в том, что медиалогия - это синтез гуманитарных наук, трансформировавшихся в условиях эпохи глобализма и интенсивного развития информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), влияющих на общественное сознание и процесс социализации личности.

ББК: 71.0

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=112929&idb=mega1

Лабиринт. Дракон. Единорог. О чем говорят символы : сборник / сост. В. В. Карелин. - Электрон. дан. (1 файл). - Москва : Новый Акрополь, 2015. - 161 с. - URL: http://www.iprbookshop.ru/31929.

Аннотация: Далеко не всегда возможно выразить словами все то, что мы чувствуем и понимаем. Есть вещи, состояния, события, суть которых невозможно «разложить по полочкам», объяснить математическими формулами. Всякий раз, когда перед человеком вставала необходимость выразить невыразимое, соединить видимое и невидимое, связать между собой прошлое, настоящее и будущее, совершенно новое и поистине древнее; всякий раз, когда душа его рвалась к новым далям, для достижения которых нужно было преодолевать границы жизни и смерти, пространства и времени и постигать вечные законы бытия; всякий раз, когда для объяснения и выражения этого одних слов было недостаточно, — человек прибегал к удивительному языку символов. Эта книга создана по мотивам выставки «Лабиринт. Дракон. Единорог… О чем говорят символы», организованной культурным центром «Новый Акрополь», и рассказывает об универсальных символах человечества, их значении и актуальности для современного мира.

ББК: 71.0

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=111680&idb=mega1