Актуальные проблемы профессиональной подготовки педагогических кадров: история и современность / М. Г. Харитонов, Е. Г. Хрисанова, И. А. Медведева, Г. Г. Тенюкова; под ред. Е. Г. Хрисановой ; Чуваш. гос. пед. ун-т . - Электрон. текстовые дан. pdf. - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2021. - 207 с. - URL: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=188982&idb=mega1. - Библиогр. в конце разделов. - ISBN 978-5-88297-620-9.

Аннотация: Монография посвящена обзору теоретических и технологических аспектов профессиональной подготовки бакалавров педагогического образования различных профилей в процессе обучения в вузе: анализу процесса формирования художественного мышления у будущих педагогов-музыкантов, педагогического опыта российского дирижерско-хорового образования, организации этнопедагогической подготовки будущих учителей начальных классов, теории и технологии формирования у студентов педвузов самоконтроля профессионально-педагогической деятельности.

ББК: 74.480

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=188982&idb=mega1

Учительская газета. Спецвыпуск. - 2015 № 30 (10579) ; 2016 № 29 (10630).

ББК: 74.20

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх-1

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=131956&idb=mega1

Бабина, С. Н.
Формирование инженерной и технологической культуры учащихся / С. Н. Бабина. - Электрон. дан. (1 файл). - Челябинск : Челябинский гос. педагогический ун-т, 2014. - 168 с. - URL: http://www.iprbookshop.ru/31922.

Аннотация: В монографии представлены пути формирования у школьников и студентов инженерной и технологической культуры в основном и дополнительном образовании. Инвариантным условием организации образовательного процесса является педагогическая интеграция во всех ее аспектах: целевом, содержательном, процессуальном и результативно-прогностическом. Представлена модель интегративно-целостного образовательного пространства и уровневая методика интеграции содержания образования и содержания обучения. Рассмотрены условия и методическая система формирования у обучающихся субъектов инженерной и технологической культуры как фактора их социализации. Монография предназначена исследователям в области педагогики профессионального образования, магистрантам, аспирантам, обучающимся по направлениям подготовки «Педагогическое образование».

ББК: 74.480

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=111677&idb=mega1

Роль философа-педагога в высшем учебном заведении : курс лекций / Б. Н. Бессонов, И. А. Бирич, Ю. А. Огородников [и др.]. - Электрон. дан. (1 файл). - Москва : Московский городской педагогический ун-т, 2012. - 88 с. - URL: http://www.iprbookshop.ru/26585.

Аннотация: Данное издание представляет собой курс лекций, основная проблематика которых — разработка преподавателями общеуниверситетской кафедры философии проблемы преподавания философии как учебной дисциплины, с одной стороны, и как мировоззренческой дисциплины, с другой; в нем раскрывается духовный и гносеологический потенциал курса философии в вузе. Пособие будет полезно и интересно как аспирантам, магистрантам и преподавателям педагогических вузов, так и управленческим кадрам, работающим в области образования.

ББК: 74.480

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=109370&idb=mega1

Климова, Г. С.
Материалы для организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «Новая и новейшая история» : учебное пособие / Г. С. Климова, Л. А. Макеева. - Электрон. дан. (1 файл). - Москва : Прометей, 2012. - 96 с. - URL: http://www.iprbookshop.ru/30407.

Аннотация: Учебное пособие «Материалы для организации самостоятельной работы студентов по дисциплине “Новая и новейшая история”» построено в соответствии с образовательной программой учебной дисциплины «Новая и новейшая история» и включает четыре тематических раздела, отражающих по проблемно-хронологическому принципу основные этапы развития стран Европы и Америки на протяжении ХХ в. В рамках каждого раздела предлагается блок разнообразных опорных материалов (фрагменты текстов источников, научной литературы, таблицы, фотоматериалы, списки источников и литературы). Учебное пособие предназначено для студентов исторических факультетов высших учебных заведений, обучающихся в бакалавриате по специальности «История» (профиль «Историческая политология»).

ББК: 74.480

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=111319&idb=mega1

Марченко, Е. Е.
Успеваемость на "отлично"! : практикум по тайм-менеджменту для учителя / Е. Е. Марченко, И. В. Павлов, М. П. Сорока. - Москва : Чистые пруды, 2011. - 32 с. - (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Воспитание. Образование. Педагогика" ; вып. 31). - ISBN 978-5-9667-0772-9.

ББК: 74.20

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх-1

Полочные шифры: 74.20 - М 30

Инвентарный номер: Бр.

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=35445&idb=mega1

Управление школой : методический журнал для школьной администрации. - 2011 № 13-18 ; 2012 № 1-12 . - До № 13 2011 года выходил под загл.: Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября".

ББК: 74.20

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=94260&idb=mega1

Амонашвили, Ш. А.
Как любить детей / Ш. А. Амонашвили. - Электрон. дан. (1 файл). - Москва : Московский городской педагогический ун-т, 2011. - 132 с. - URL: http://www.iprbookshop.ru/26497.

Аннотация: «Я понял, что детей надо любить не только красиво, искренне, всей душой, но с чувством глубокой ответственности за их будущее; их надо любить всей своей жизнью, надо любить постоянно. А это значит — заботиться о них, о каждом из них, не услаждать их байками о «светлом будущем», а вдохнуть в них мужество бороться против тьмы, учить их самим строить, облагораживать жизнь для себя и для других и защищать ее». Таков вывод автора книги, который сделал попытку осмыслить свою богатую педагогическую жизнь с целью проследить за зарождением и становлением в нем любви к детям.

ББК: 74.20

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=109303&idb=mega1

Холодов, Ю. В.
Информационно-математическая модель бакалавриата / Ю. В. Холодов. - Электрон. дан. (1 файл). - Астрахань : Астрахан. инж.-строит. ин-т, 2011. - 142 с. - URL: http://www.iprbookshop.ru/17057.

Аннотация: В монографии рассмотрена математическая модель бакалавриата. Предложена динамическая модель бакалавриата, призванная обеспечить прогнозирование и планирование образовательного процесса в новой системе показателей - образовательные кредиты и компетенции, показана их связь с показателями исторически сложившейся в России системы высшего профессионального образования. Создан программный комплекс, обеспечивающий составление квалификационной характеристики выпускника на основе компетенций в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами третьего поколения. Монография актуальна в связи с переводом высшего профессионального образования Российской федерации с 2011 года на двухуровневую систему образования – бакалавр, магистр. Монография будет интересна преподавателям ВУЗов, ССУЗов, научным и практическим работникам. Текст монографии предоставлен в первоисточнике.

ББК: 74.480

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=103059&idb=mega1

Ахияров, К. Ш.
Школа и труд / К. Ш. Ахияров. - Уфа : Гилем, 2010. - 313 с. - Библиогр.: с. 248–264. - ISBN 978-5-7501-1138-1.

Аннотация: На основе многолетнего изучения передового педагогического опыта определяются содержание, формы и методы трудовой политехнической подготовки школьников в условиях рыночных отношений с учетом региональных, этнокультурных традиций народов, населяющих Урало-Поволжский регион Российской Федерации. В условиях модернизации образования и перехода к профильному обучению школьников могут быть использованы труды выдающихся педагогов: К. Д. Ушинского, А. С. Макаренко, Н. К. Крупской, В. А. Сухомлинского, а также народного поэта Башкирии Мустая Карима.

ББК: 74.20

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх-1

Полочные шифры: 74.20 - А 952

Инвентарный номер: 667146

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=40891&idb=mega1

Сайфуллин, Ф. А.
Педагогический процесс: проблемы, пути решения . Ч. 2 / Ф. А. Сайфуллин. - Уфа : РИЦ БашГУ, 2010. - 205 с. - Библиогр. : с. 172–187.

ББК: 74.20

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх-1

Полочные шифры: 74.20 - С 149

Инвентарный номер: 655987

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=34010&idb=mega1

Антошкин, В. Н.
Педагогическая соционика : учебное пособие / В. Н. Антошкин. - Электрон. дан. (1 файл). - Новосибирск : Сибир. университетское изд-во, 2008. - 216 с. - URL: http://www.iprbookshop.ru/4139.

Аннотация: Учебное пособие содержит первый в отечественной науке и образовании опыт систематизированного изложения инновационной технологии — педагогической соционики. Пособие основано на разработках ведущей соционической школы — социоанализа В.В.Гуленко. Использован 10-летний практический опыт исследования, преподавания и применения нового научного направления специалистами Республиканской ассоциации «Социон» (г. Уфа). Прикладная направленность педагогической соционики позволяет соединить психолого-педагогические методы и технологию социоанализа, чтобы подобрать подходящий тип обучения и воспитания для каждого учащегося и каждой учебной группы, применить законы коммуникации в личной жизни, бизнесе и управлении. Пособие предназначено для ученых, педагогов, преподавателей, родителей, студентов педагогических вузов, менеджеров, руководителей всех уровней и широкого круга читателей, которые желают познать законы человеческих отношений.

ББК: 88.8+74.20

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=104239&idb=mega1

Гликман, И. З.
Педагогическое стимулирование : метод. пособие для рук. шк. / И. З. Гликман. - Москва : Народное образование, 2007. - 156 с. - (Школьные технологии). - Библиогр.: с. 156. - ISBN 978-5-87953-218-0.

Аннотация: Значение и роль стимулирования учебной и воспитывающей детей деятельности в школе, организация и методика такого стимулирования, а также средства побуждения к эффективной деятельности самих педагогов, применяемые администрацией школы.

ББК: 74.20

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх-1

Полочные шифры: 74.20 - Г 541

Инвентарный номер: 644709

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=28577&idb=mega1

Иванов, Д. А.
Компетентности и компетентностный подход в современном образовании / Д. А. Иванов. - Москва : Чистые пруды, 2007. - 32 с. - (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Воспитание. Образование. Педагогика" ; вып. 6 (12)). - Библиогр.: с. 32. - ISBN 978-5-9667-0393-6.

Аннотация: Аналитический взгляд на компетентностный подход в образовании. Примеры из образовательной практики: перечни компетенций школьников, способы их презентации и контроля; профессиональные компетенции учителя.

ББК: 74.20+74.480

Экземпляры: Всего: 3, из них: кх-1, чз-2

Полочные шифры: 74.20 - И 201

Инвентарный номер: Бр.

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=28774&idb=mega1

Касицина, Н. В.
Как развить в ученике способность к выбору. Педагогика поддержки: тактика содействия / Н. В. Касицина, Н. М. Михайлова, С. М. Юсфин. - Москва : Чистые пруды, 2007. - 31 с. - (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Воспитание. Образование. Педагогика" ; вып. 4 (10)). - Библиогр.: с. 31. - ISBN 978-5-9667-0345-5.

ББК: 74.20

Экземпляры: Всего: 2, из них: кх-1, чз-1

Полочные шифры: 74.20 - К 281

Инвентарный номер: Бр.

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=27951&idb=mega1

Касицина, Н. В.
Как выстроить сотрудничество учителя и ученика. Педагогика поддержки: тактика взаимодействия / Н. В. Касицина, Н. Н. Михайлова, С. М. Юсфин. - Москва : Чистые пруды, 2007. - 32 с. - (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Воспитание. Образование. Педагогика" ; вып. 5 (11)). - Библиогр.: с. 32.

Аннотация: В выпуске подробно рассказывается об одной из четырех тактик педагогики поддержки - тактике взаимодействия. Раскрываются ее цели и задачи. Даются рекомендации о применении на практике.

ББК: 74.20

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб3-1, кх-1, чз-1

Полочные шифры: 74.20 - К 281

Инвентарный номер: Бр.

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=4097&idb=mega1

Волкова, М. В.
Интеграция технологий обучения и воспитания в формировании личности школьников / М. В. Волкова. - Москва : МГГУ им. М. А. Шолохова, 2007. - 593 с. - Библиогр.: с. 486–510. - ISBN 5-8288-1060-Х.

ББК: 74.20

Экземпляры: Всего: 10, из них: аб-6, кх-1, фтп-1, чз-2

Полочные шифры: 74.20 - В 676

Инвентарный номер: 662143,662144

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=36538&idb=mega1

Потенциал : журнал для старшеклассников и учителей. - 2005 № 1-5.

ББК: 74.20

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх-1

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=94026&idb=mega1

Селевко, Г. К.
Педагогические технологии на основе дидактического и методического усовершенствования УВП / Г. К. Селевко. - Москва : НИИ шк. технологий, 2005. - 284 с. - (Энциклопедия образовательных технологий). - ISBN 5-87953-196-1.

ББК: 74.20

Экземпляры: Всего: 4, из них: аб3-1, кх-1, чз-2

Полочные шифры: 74.20 - С 29

Инвентарный номер: 631396,633262,635063,635064

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=20625&idb=mega1

Селевко, Г. К.
Альтернативные педагогические технологии / Г. К. Селевко. - Москва : НИИ шк. технологий, 2005. - 219 с. - (Энциклопедия образовательных технологий). - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-87953-197-Х.

ББК: 74.20

Экземпляры: Всего: 2, из них: кх-1, чз-1

Полочные шифры: 74.20 - С 29

Инвентарный номер: 635062,643618

URL биб.описания: http://lib.chgpu.edu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=23791&idb=mega1